Pippa King est une militante basée au Royaume-Uni qui recherche la transparence et la responsabilité avec l’utilisation de la surveillance biométrique, en particulier lorsqu’il s’agit de la surveillance des enfants. Nous discutons avec elle des technologies invasives qui apparaissent dans les écoles et des défis liés à l’application des lois existantes sur la protection de la vie privée.
Quels sont les exemples de certaines des collections les plus flagrantes de données biométriques dans les écoles que vous avez rencontrées ?
- Un enfant a refusé de faire prendre ses empreintes digitales et a été placé à l’isolement pendant une journée, même s’il était dans son droit de refuser que ses données biométriques soient traitées sur la base de la loi britannique sur la protection de la liberté.
- Marquage RFID plus de 5 000 enfants pour les suivre en temps réel à leur insu au West Cheshire College pendant deux ans pour développer la technologie IEEE.
- Balayage infrarouge des veines de la paume utilisé dans une école primaire en Ecosse en 2006.
- Utilisation expérimentale technologie biométrique d’indexation de l’humeur pour mesurer les émotions des élèves en classe en Chine.
Qu’est-ce qui s’en vient en termes de technologie biométrique ou de collecte de données dans les écoles et/ou dans le public en général – faute d’une meilleure expression, la « prochaine grande chose » ?
ID de vérification de reconnaissance faciale biométrique pour l’utilisation de la tablette pour les devoirs. Par exemple, l’Écosse a entrepris un vaste programme consistant à donner aux étudiants des iPads, et bien qu’à l’heure actuelle la reconnaissance faciale ne soit pas utilisée pour vérifier qui fait les devoirs, une telle technologie a été utilisée dans les écoles de Californie pour scanner les visages des utilisateurs d’iPad chaque minute pour vérifier qui était à l’écran. Cela a finalement été abandonné en raison de problèmes de confidentialité, mais cette technologie est prête à fonctionner.
Certains parents pourraient considérer les étiquettes CCTV et RFID comme d’excellentes caractéristiques de sécurité. Que leur diriez-vous ?
Le Royaume-Uni possède l’un des plus grands nombres de caméras de vidéosurveillance par personne. Autant que je sache, les niveaux de crimes résolus ne sont pas proportionnels aux caméras dont nous disposons. Mais je vois un besoin d’avoir des caméras dans les écoles pour d’autres raisons que la « sécurité » – je pense qu’elles pourraient être utiles pour résoudre les conflits.
Les enfants apprennent en prenant des risques. Il y a peu de preuves que la technologie assure leur sécurité. En fait, une étiquette RFID ne fournit que l’emplacement de l’étiquette et non de l’enfant, donnant ainsi une fausse indication de leur véritable emplacement, compromettant potentiellement la sécurité de l’enfant.
Beaucoup d’adultes ne prennent pas les mesures de base pour protéger leur vie privée et leurs données. Trouvez-vous que les enfants sont plus conscients que les adultes sur cette question ? Les enfants sont-ils suffisamment éduqués sur ce sujet ?
À mon avis, les enfants ignorent parfaitement comment leurs données sont utilisées dans les écoles et le potentiel d’impact sur leur vie privée. Je pense qu’ils ne sont pas assez informés sur la question. J’aimerais que la protection des données et leurs droits à la vie privée, comme dans la loi sur la protection de la liberté et la loi sur la protection des données, soient enseignés dans le cadre de leur éducation personnelle, sociale, sanitaire et économique (PSHE) dans les écoles.
À mon avis, les enfants ignorent parfaitement comment leurs données sont utilisées dans les écoles et le potentiel d’impact sur leur vie privée.
Vous avez fait campagne pour l’adoption de la loi britannique de 2012 sur la protection des libertés, qui exige qu’au moins un parent consente au traitement des données biométriques d’un enfant, tout en permettant à l’enfant de se retirer (entre autres protections de la vie privée). Plus de 10 ans plus tard, comment résumeriez-vous la différence que la loi a fait?
La loi a sensibilisé les parents et les élèves des écoles aux utilisations de la technologie biométrique. Cependant, un récent sondage en 2018 par Defend Digital Me a constaté que « 38 % des parents dont les enfants utilisaient la biométrie à l’école ont déclaré qu’on ne leur avait offert aucun choix, et plus de 50 % n’avaient pas été informés de la durée de conservation des empreintes digitales ou d’autres données biométriques, ou quand ils seront détruits. Il reste donc encore du chemin à parcourir pour clarifier les droits des élèves et des parents en ce qui concerne le respect par les écoles de la collecte et du traitement des données biométriques des élèves.
Quelle loi sur la protection de la vie privée souhaitez-vous voir adoptée dès maintenant ? Pourquoi c’est important?
C’est difficile car les limites de la vie privée de chacun sont différentes. Les législations GDPR / protection des données sont bonnes mais inutiles si elles ne sont pas appliquées. Dans une affaire récenteNorth Ayrshire Council utilisaient plus de 2 500 visages d’enfants pour un système de reconnaissance faciale qui leur permettait d’acheter un déjeuner – un programme décrit par Defend Digital Me comme “probablement illégal” – mais il n’y avait aucune application de la loi dans ce cas par nos données britanniques régulateur, le Commissaire à l’information.
La loi sur la protection des libertés n’est pas toujours respectée et aucun organisme de réglementation ne régit cette législation ou la loi sur la protection des données en ce qui concerne les violations des données biométriques des enfants. Il semblerait donc que ces législations ne constituent pas nécessairement un mécanisme de sécurité pour les données biométriques de nos enfants.
Je dirais que nous avons une législation adéquate, mais nous avons besoin d’un meilleur moyen de contrôle et de réglementation.
C’est important parce que la technologie est un outil fantastique. Cependant, je pense que nous avons été comme des enfants dans un magasin de bonbons qui se sont gavés de technologie au cours des 30 dernières années. Je pense que des tolérances doivent être faites dans notre future société pour accueillir ceux qui souhaitent nager dans la mer des données numériques et ceux d’entre nous qui ne le souhaitent pas. Les enfants n’ont pas nécessairement ce choix, et je pense que leurs données numériques doivent être examinées de très près par des régulateurs responsables, les parents et les écoles apprenant à notre prochaine génération à être responsable des données numériques, ce qui n’est pas vraiment le cas actuellement.
Nous avons été comme des enfants dans un magasin de bonbons qui se sont gavés de technologie au cours des 30 dernières années.
Vous êtes clairement passionné par l’arrêt de la collecte et de la surveillance des données biométriques dans les écoles. Qu’est-ce qui anime cette passion ?
Initialement par des enfants utilisant des lecteurs d’empreintes digitales biométriques. Cela envoyait à mes jeunes enfants un message subtil et subconscient qu’il était acceptable de renoncer à leurs données les plus sensibles et irremplaçables pour manger, lire un livre, accéder à des zones ou à leur argent.
L’utilisation de la biométrie d’un enfant de cette manière n’est tout simplement pas nécessaire lorsque d’autres méthodes d’identification sont disponibles, comme le prévoient notre loi sur la protection des données et le RGPD, mais ces législations doivent être appliquées, en particulier avec la jeune génération. Leurs données numériques doivent être sécurisées pendant toute leur durée de vie, et qui sait où en seront les capacités d’informatique, de piratage ou d’intelligence artificielle et de « présomption » dans, disons, plus de 30 ans ?
Enfin, quels sont les cinq outils (tels que des applications, des appareils ou d’autres méthodes) que vous utilisez pour protéger votre vie privée ?
- Le premier outil, c’est moi : savoir à qui je donne mes données et où je laisse mon empreinte numérique personnelle.
- J’utilise un VPN.
- Utilisez autant que possible l’argent liquide.
- Éteignez mon téléphone quand je peux.
- Essayez de vivre sans écran.